Cada vez mas se evidencia la necesidad de investigar la diversidad y pluralidad tanto como la singularidad en los distintos espacios del quehacer en materia educativa, por lo que en el marco de apertura, el presente propone focalizar nuestra atencion a una racionalidad que orienta las actuales practicas de la actividad academica a la homologacion a partir de la globalizacion, mediante la subjetividad mediatica en practicas formativas y legitimadas por el encausamiento de evaluaciones y estandares de calidad, que respondan a las exigencias del mercado y el estado. La transmision de...