Con el proposito de interpretar las competencias para la investigacion educativa de los profesionales no docentes en la UNEFM, se desarrollo una investigacion bajo el paradigma cualitativo y aplicando el metodo etnografico que parte del aporte teorico de Abdon (2003), Oduber y otros (2005), Eliott (1993), Padron (1994) y Gonzalez (2007). Como tecnicas de recogida de informacion se usaron entrevistas a profesionales no docentes del departamento de Ciencias Pedagogicas de la UNEFM. Para el analisis e interpretacion de la data se siguieron las pautas metodologicas de Yuni y Urbano (2005)...