El uso epistemico-didactico de los articulos cientificos consiste, principalmente, en la ensenanza basada en la investigacion, el aprendizaje por descubrimiento, asi como el aprendizaje basado en problemas, a traves del estudio de casos, la reproduccion de metodos investigativos y los grupos de discusion. Las intencionalidades para publicar y los contextos de produccion de articulos pedagogicos y/o didacticos, dependen en mayor medida de la investigacion como una practica docente, asi como del caracter publico e institucional que configuran las politicas de publicacion cientifica para la...