El Modelo de Ensenanza Activa de las Artes (MENART) surgio inicialmente como una estrategia para integrar el uso de las TICs a la educacion artistica en la escuela secundaria. Durante las primeras experimentaciones pedagogicas del modelo (ciclos 2008-2009 y 2009-2010), se observo que sus alcances iban mas alla de la asignatura pues favorecian cambios positivos en la convivencia escolar y suscitaba oportunidades para el trabajo interdisciplinario y transversal. Desde entonces, el MENART fue recompuesto bajo un enfoque sistemico que permitiese integrar a todos los alumnos y favorecer el trabajo...