Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Westfalische Wilhelms-Universitat Munster (Didaktik der deutschen Sprache und Literatur), Veranstaltung: Sprachforderung in mehrsprachigen Klassen (Sek. 1,2), Sprache: Deutsch, Abstract: Weder die menschliche Sprach(lern)fahigkeit noch Sprachgemein-schaften sind notwendigerweise auf Monolingualismus ausgelegt; und in psycholinguistischer Hinsicht besitzt jeder Mensch die Fahigkeit, mehrere Sprachen - funktional gesehen - zu lernen, wenn die sozialen Umstande es erfordern (WODE, 1995: 10). Dieses Zitat trifft in...

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Westfalische Wilhelms-Universitat Munster (Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Berufsorientierung ist ein Begriff (und Prozess zugleich), der in seiner Rolle eine zunehmende Relevanz in der Offentlichkeit erlangt hat. Dies ist unter anderem bedingt durch die zunehmende Verscharfung innerer und ausserer Problemfaktoren im Bereich des Ubergangs Schule-Beruf." Mangelhafte Berufswahl- und Ausbildungsreife, fehlende Kompetenzen und Schwachen in wichtigen...

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Fachhochschule Munster (IBL), Veranstaltung: Leistungsmotivation im beruflichen Lernen, Sprache: Deutsch, Abstract: 1.) Einleitung Lernerfolg und Motivation liegen eng beieinander. Deshalb ist es als angehender Lehrkorper von grosser Bedeutung, uber die Moglichkeiten zur Schulermotivation informiert zu sein, zugleich aber auch zu wissen, wo die Grenzen liegen und wie man denn im Detail Motivation in der Berufspraxis fordern kann. Der Klasse ohne Rucksicht auf Verluste...