Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Psychologie - Sozialpsychologie, Note: 2,0, Technische Universitat Dresden (Fakultat Mathematik und Naturwissenschaften, Fachrichtung Psychologie, Professur fur Sozialpsychologie), Veranstaltung: Lehr-/Lernpsychologie - Sozialpsychologische Aspekte, Sprache: Deutsch, Abstract: Auszug aus der Einleitung: Der Umgang mit Aggressivitat im Kindesalter wird in hohem Mae von Lern- und Nachahmungsprozessen bestimmt. Die Massenmedien erweisen sich ebenso wie Lehrer und Eltern als nicht zu unterschatzende Vorbilder fur gewaltbeladenes, aggressives Handeln....

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,7, Technische Universitat Dresden (Institut fur Germanistik), Veranstaltung: Einfuhrung in die Filmanalyse, Sprache: Deutsch, Abstract: Auszug aus Einleitung: Als erstes wird versucht, den wichtigen, umfangreichen Begriff des Genres zu klaren. Dabei soll auch auf Filmgeschichtliches sowie den Zusammenhang des Genres mit dem Gattungsbegriff naher eingegangen werden. In einem nachsten Schritt wird das Genre des Melodrams naher beleuchtet. Dabei soll geklart werden, was ein Melodram eigentlich...

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Technische Universitat Dresden (Institut fur Germanistik), Veranstaltung: Angewandte Phonetik, Sprache: Deutsch, Abstract: Auszug aus der Einleitung: Zunachst werden "Aussprachestorungen" definiert und dabei Merkmale, Unterteilungen sowie Ursachen dieser naher beleuchtet. In einem zweiten Schritt wird der Versuch unternommen, Aussprachestorungen konkret von "phonetischen und phonologischen Storungen" sowie "Dyslalien" abzugrenzen. Auch hier sollen Definitionsversuche, Eigenschaften und Grunde von phonetischen,...

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, Technische Universitat Dresden (Institut fur Germanistik), Veranstaltung: Methodisch-didaktische Aspekte des DaZ-Unterrichts, Sprache: Deutsch, Abstract: Auszug aus Einleitung: Zunachst sollen alle wichtigen Begrifflichkeiten ("Lernervariable," "Motivierung," "Motivation" und "Motiv") erst einmal definiert, voneinander abgegrenzt und naher erlautert werden. Im folgenden Schritt soll die Unterscheidung der Motivationsarten untersucht werden. Diese werden in "intrinsische vs. extrinsische" und "instrumentelle...

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Altere Deutsche Literatur, Mediavistik, Note: 2,3, Technische Universitat Dresden (Institut fur Germanistik), Veranstaltung: Melusine, Sprache: Deutsch, Abstract: Auszug aus Einleitung: Als erstes wird ein knapper Abriss uber das Geschlechterverhaltnis sowie die Ehe im Mittelalter erfolgen. Die benutzte Literatur befasst sich hauptsachlich mit dem allgemeinen Thema "Frauen im Mittelalter." Dann soll mithilfe einschlagiger Forschungsliteratur der Schwerpunkt, das Geschlechter- und Eheverhaltnis von Reymund und Melusine, naher...

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Technische Universitat Dresden (Institut fur Berufliche Fachrichtungen), Veranstaltung: Jugendbewegung von A bis Z, Sprache: Deutsch, Abstract: Auszug aus der Einleitung: Als erstes wird ein relativ knapper geschichtlicher Abriss uber die Entstehung der Hitler-Jugend erfolgen. Dann soll die mogliche Vorreiterfunktion der Jugendbewegung in Bezug auf die Hitler-Jugend erlautert werden. Im Folgenden wird der Aufbau und auch der mogliche Dienst in der Hitler-Jugend ausfuhrlicher beschrieben werden. Mit einem...

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,7, Technische Universitat Dresden (Germanistik), Veranstaltung: Kanonisierungstechniken, Sprache: Deutsch, Abstract: Auszug aus der Einleitung: Deshalb wird im ersten Schritt dieser Arbeit die Begrifflichkeit "Mythos" naher untersucht. Dabei sollen auch seine Funktionen beleuchtet werden. Im Folgenden wird belegt, was "Arbeit am Mythos" allgemein bedeutet und welche Konsequenzen dies fur die Literaturwissenschaft darstellt, um sich dann speziell mit Christa Wolfs am Mythos in "Medea. Stimmen"...

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Psychologie - Allgemeine Psychologie, Note: 1,0, Technische Universitat Dresden (Psychologie), Veranstaltung: Lehr-/Lernpsychologie - Allgemeinpsychologische Aspekte, Sprache: Deutsch, Abstract: Auszug aus der Einleitung: Deswegen werde ich zunachst die Begriffe "Lernen" und "Gedachtnis" definieren und in einen engeren Zusammenhang stellen. In einem nachsten Schritt werden die wesentlichen Gedachtnismodelle herausgegriffen und ihre Grundannahmen formuliert. Hierbei sollen neben der Darstellung zentraler Untersuchungen und typischer...