Est-il possible d'intA(c)resser des A(c)lA]ves aux mathA(c)matiques alors qu'ils sont motivA(c)s par les arts plastiques ? Comment faire des mathA(c)matiques sans avoir l'impression d'en faire ? L'objectif de ce mA(c)moire est de concevoir une dA(c)marche pA(c)dagogique visant A montrer que la frontiA]re entre les arts plastiques et sciences n'est pas ce que les A(c)lA]ves croient, et en particulier, que le monde des arts et celui des mathA(c)matiques ne sont pas si A(c)loignA(c)s que cela, voire que le deuxiA]me empiA(c)tait souvent sur le premier. La premiA]re partie est une recherche, dans...