Auf welche Weise Schulen ihr sozialraumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies fur das schulische Angebot hat ist Gegenstand dieser Untersuchung. Das sozialraumliche Umfeld von Schule ist Rahmenbedingung wie auch Herausforderung fur die Gestaltung des schulischen Angebots. Im Rahmen dieser Untersuchung in sechs Stadtteilen deutscher Grossstadte wurde gefragt, wie Schulen ihr sozialraumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies fur die Gestaltung ihres schulischen Angebots hat. Daneben wurden Jugendliche und Stadtteilbewohner nach ihrer Wahrnehmung der Schulen im Stadtteil...