Die vorliegende Arbeit ist aus einem Forschungsprojekt mit dem Titel Die Europaische Kommission als lernende Organisation? Grenzen, Moglichkeiten und Bedingungen orga- sationaler Lernfahigkeit am Beispiel des umweltpolitischen Integrationsprinzips der Eu- paischen Union hervorgegangen. Das Projekt wurde von August 2001 bis September 2003 von der Deutschen Forschungsgemeinschaft im Rahmen des Schwerpunktprogramms - gieren in der Europaischen Union gefordert und war am Institut fur Weltgesellschaft der Universitat Bielefeld angesiedelt. Diese Anbindung ermoglichte einen steten Austausch mit...