Die Lehrerbildung steht seit langem unter Reformdruck. Das gilt insbesondere fur die in der (Fach-)Offentlichkeit bisher vernachlassigte zweite Phase. Die Potsdamer Studien zum Referendariat schliessen diese Forschungslucke, indem sie ein empirisch fundiertes Bild von der Qualitat der zweiten Phase im Land Brandenburg zeichnen. Mit unterschiedlichen Forschungsmethoden (z.B. standardisierte Befragungen, Gruppendiskussionen) wurden von 2004 bis 2006 sowohl Referendare als auch Seminarleiter, Ausbilder und Schulleiter zu Starken und Schwachen des Referendariats reprasentativ befragt. Mit den...
Die Lehrerbildung steht seit langem unter Reformdruck. Das gilt insbesondere fur die in der (Fach-)Offentlichkeit bisher vernachlassigte zweite Phase....
In dieser empirischen Studie wird erstmals umfassend mit qualitativen und quantitativen Methoden das Engagement in der Freien Wohlfahrtspflege anhand eines exemplarisch ausgewahlten Spitzenverbandes und seiner Landesverbande in Berlin, Nordrhein-Westfalen und Thuringen untersucht.
Im Mittelpunkt stehen Umfang und Auspragungen, Vorstellungen und Deutungen sowie Steuerung und Forderung von Engagement.
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In dieser empirischen Studie wird erstmals umfassend mit qualitativen und quantitativen Methoden das Engagement in der Freien Wohlfahrtspflege anhand ...
