Magisterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Ethik, Note: 2,0, Universitat Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bildungskonzeption im platonischen Hohlengleichnis ist das zentrale Thema der vorliegenden Arbeit. Bevor das Hohlengleichnis, als Gleichnis der Bildung selbst beschrieben und aus teils padagogischer, teils philosophischer Betrachtungsweise gedeutet werden soll, wird zuvor das Umfeld desselben beschrieben. Hier stehen das Sonnen- und Liniengleichnis im Mittelpunkt der Ausfuhrungen, da sich die Deutung des Hohlengleichnisses, so sagt Platon selbst, dadurch ergibt, dass man es...
Magisterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Ethik, Note: 2,0, Universitat Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bildungskonzeption im platonisch...