Fachbuch aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Inhalt ist dreigeteilt: 1. Personliche Erfahrungen im Schuldienst mit Schwerpunkt auf dem Umgang mit den Kindern im Unterricht, die durch innovativ gestaltete interaktive Lehrer-Schuler-Lehrer-Kommunikation eine uberraschend positive Entwicklung nehmen. 2. Generell zu berucksichtigende Erkenntnisse aus dem Wechselspiel moderner padagogisch-psychologischer Theorie und Praxis zu dem, was Kinder wollen (Aufmerksamkeit, Fairness, klare Orientierung, Herausforderungen), was Kinder nicht brauchen...