Ce livre vise a fournir une premiere approche interculturelle de l'enseignement de l'EPS en Chine et en France. Il s'agit de mettre en relief les specificites et points communs des systemes educatifs respectifs en etudiant plus particulierement le cas de l'enseignement de la natation scolaire. Dans un premier temps, un tour d'horizon general et un etat des lieux repositionnent les contextes sociaux et historiques des systemes educatifs francais et chinois. Cette partie descriptive permet de mieux comprendre les contextes culturels de chaque pays. Dans la seconde partie, l'etude croisee de...