Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziologie - Wissen und Information, Note: 1, Universitat Basel (Programm fur Wissenschaftsforschung-/Wissenschaftssoziologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Welches Wissen wollen wir an den Universitaten lernen? Diese Frage stellt sich jeder Generation von Neuem, denn Universitaten sind historischen und gesellschaftlichen Entwicklungen unterworfen. Sie andern sich hinsichtlich ihres Angebotes, ihres Selbstverstandnisses und ihrer Funktion in der Gesellschaft. Zeitgleich verandern sich auch die Anspruche an die Universitaten. So ist die "alte"...

Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Philosophie - Praktische (Ethik, Asthetik, Kultur, Natur, Recht, ...), Note: 1, Universitat Basel (Philosophisches Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dem Aufkommen der evidenzbasierten Medizin (EbM) - dem Bestreben, Therapieentscheidungen auf bestmoglichster wissenschaftlicher Evidenz zu grunden - und einer allgemeinen "evidence-based"-Bewegung im Gesundheitswesen wurde mitunter auch die Moglichkeit einer "empirischen" und "evidenzbasierten" Ethik behauptet. Doch kann Ethik uberhaupt "evidenzbasiert" sein? Denn ein solcher Ansatz, welcher...

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Philosophie - Theoretische (Erkenntnis, Wissenschaft, Logik, Sprache), Note: 1.5, Universitat Basel (Philosophisches Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: Wahrend Gottesbeweise gegenwartig ausserhalb der romisch-katholischen Kirche und der philosophischen Theologie vermutlich keine sonderliche Relevanz mehr aufweisen, ist der Streit um die Existenz Gottes gerade durch neue atheistische Publikationen wie jene von Richard Dawkins auch offentlich wieder aufgeflammt. Zwar ist dieser Streit in den angelsachsischen Print- und Internetmedien starker...

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Philosophie - Theoretische (Erkenntnis, Wissenschaft, Logik, Sprache), Note: 1.5, Universitat Basel (Philosophisches Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: Gefuhle werden eher selten in einem positiven Zusammenhang mit Wahrheit und Erkenntnis gebracht, zumindest in der wissenschaftlichen, v.a. empirischen Methodologie und der (analytischen) Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie. Gefuhle sind vielmehr Storfaktoren, welche mogliche Erkenntnis grundsatzlich erschweren, Ergebnisse verzerren und intersubjektive Nachvollziehbarkeit verunmoglichen....

In this book,scholars with different disciplinary and national backgrounds argue forpossible answers and analyse case studies on current issues of governance inbiomedical research.