Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Romanistik - Didaktik Spanisch, Note: 1,0, Freie Universitat Berlin (Insitut fur Romanische Sprachen), Veranstaltung: HS Konstruktionsgrammatik, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Theoretische Auseinandersetzung mit einem grammatischen Phanomen des Spanischen (reduplikative Topikalisierung) und Evaluierung eines Unterrichtsvorschlags samt Verbesserungsmoglichkeiten., Abstract: Im Spanischen ist es - anders als im Deutschen - moglich, einem einzelnen Ausdruck oder einer be-stimmten Konstruktion durch Wiederholung eine erhohte Bedeutung zuzuweisen....

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Spanisch als Schulfach (s. auch Romanistik), Note: 1,0, Freie Universitat Berlin (Insitut fur Romanische Sprachen), Veranstaltung: Theoriegeleitetes Forschen Spanisch, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit den Ergebnissen von PISA wurde der deutschen Schullandschaft eine Tatsache eklatant vor Augen gefuhrt: Das deutsche Schulsystem ist hochgradig selektiv und benachteiligt wie kaum ein anderes in der OECD Schulerinnen und Schuler aus sozial schwachen oder migrantischen Familien. Dies ist eine direkte Folge des fortwahrenden Versuchs, fur, Homogenitat'...