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 Bessere Integration von Jungen in schulische Lernprozesse: Möglichkeiten und Grenzen geschlechtshomogener Gruppen am Beispiel von Projekttagen zur Ber Weser, Stephan 9783640135936 Grin Verlag
Bessere Integration von Jungen in schulische Lernprozesse: Möglichkeiten und Grenzen geschlechtshomogener Gruppen am Beispiel von Projekttagen zur Ber

Weser, Stephan
Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 2,0, Veranstaltung: Examensarbeit, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In einem Artikel der Wochenzeitung DIE ZEIT las ich, dass Vorbilder eine wichtige, jedoch auch schwierige Funktion fur Bildung haben. ..".Die verlorene Jugend auf der Suche nach der beispielhaften Biografie, dem gegluckten Leben." Was kann man dazu als Lehrer beitragen? Als Lehrer wird einem die Vorbildfunktion von unterschiedlichen Seiten zugeschrieben. Die padagogische Literatur geht davon aus, dass SchulerInnen...
Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 2,0, Veranstaltung: Examensarbeit, 13 Quellen im Literaturverzeichnis...
cena: 177,60
 Der Souveränitätsbegriff bei Carl Schmitt und Georg Jellinek Weser, Stephan 9783640135929 Grin Verlag
Der Souveränitätsbegriff bei Carl Schmitt und Georg Jellinek

Weser, Stephan
Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Politik - Politische Theorie und Ideengeschichte, Note: 1,5, Universitat Leipzig (Institut fur Politikwissenschaften), Veranstaltung: Examensarbeit, 39 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Souveranitat "scheint der Fels der Geschichte" zu sein. So druckt es zumindest Thomas Assheuer in der Wochenzeitung DIE ZEIT aus. Dabei ragt dieser Fels bis in den alltaglichen Sprachgebrauch hinein, wie ein Blick in die Zeitung oder das Internet verrat. Die Verwendung des Begriffs begegnet dem Leser in unterschiedlichsten...
Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Politik - Politische Theorie und Ideengeschichte, Note: 1,5, Universitat Leipzig (Institut fur Politikw...
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