Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 1,3, Padagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Psychologisches Institut), 32 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Man geht davon aus, dass das mathematische Wissen bei Kindern nicht erst bei Schuleintritt entwickelt wird, sondern aufbaut auf Vorwissen und Fahigkeiten, die im Kleinkind- und Kindergartenalter erworben werden. Kinder verfugen in diesem Alter bereits uber ein betrachtliches, zahlenbezogenes Wissen. Eine differenzierte Erfassung dieser Vorlauferfertigkeiten stellt die...