Certaines difficultA(c)s dans des activitA(c)s de dA(c)nombrement sont imputables A la difficultA(c) de passer d''un ensemble fini d''A(c)lA(c)ments A la dA(c)termination d''un ordre total sur cet ensemble. La capacitA(c) A faire nA(c)cessite une connaissance: l''A(c)numA(c)ration. L''apprentissage de l''A(c)numA(c)ration ne figure pas dans l''enseignement. Son existence culturelle mAame est faiblement reconnue. La premiA]re partie du livre montre que le contrAle du comptage et du dA(c)nombrement effectif des A(c)lA(c)ments d''une collection finie exige principalement une conception de...