Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Technische Universitat Dortmund, 68 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten zwei Jahrzehnten wird in der Sprachdidaktik die Orthographie zunehmend als eine Komponente "des komplexen schriftsprachlichen Handlungsprozesses" "in einem kulturellen Kontext" ausgelegt. So kann das Erlernen der Orthographie als "eine Dimension des Schreibenlernens" mit Hilfe von Modellen des Schriftspracherwerbs beschrieben wer-den. Neben den Modellen des Schriftspracherwerbs, die das Erlernen der...

Zwischenprufungsarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,0, Technische Universitat Dortmund, 58 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 1.Einleitender Problemaufriss Die aktuelle, durch den internationalen Bildungsvergleich der PISA-Studie ausgeloste Bildungsdebatte beschrankt sich nicht ausschlielich auf Schulen und Hochschulen, sondern bezieht den vorschulischen Bereich ausdrucklich mit ein. Mit der IGLU-Studie gelangen empirische Hinweise an die Offentlichkeit, die die Bildungsrelevanz des Kindergartens...

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,0, Technische Universitat Dortmund, 26 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Jungen machen Krach, Staub und Larm, toben und raufen, sausen mit ihren Paperfliegern quer durch den Gruppenraum... Warum nehmen padagogische Fachkrafte das Spielverhalten von Jungen so verstarkt wie auch haufig als storend wahr? Weil sie es selbst nicht nachvollziehen konnen? In der Regel sind die Arbeitskrafte in Kindertageseinrichtungen weiblich. Was bedeutet es fur Jungen, wenn...

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachubergreifend), Note: 2,0, Technische Universitat Dortmund, Veranstaltung: Naturwissenschaftliche Grundlagen von Sprache und Sprachwissenschaft, 83 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Sprechen ist akribische Prazisionsarbeit. "Innerhalb von Millisekunden steuert unser Gehirn den Sprechapparat an, damit dieser alle notwendigen Laute hervorbringt. Prazise arbeiten die Muskeln von Kehlkopf, Zunge und Lippen, wahrend der Atem dosiert aus unseren Lungen entweicht" (Neumann...

Zwischenprufungsarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Technische Universitat Dortmund, 77 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Bildung ist derzeitig ohne Zweifel ein aktuelles Thema offentlicher Debatten. In der Politik sowie unter Fachleuten herrscht ein kritischer Diskurs uber die Beschaffenheit und die Reformbedurfnisse des Bildungswesens. Dabei wird die Bildungsdebatte keineswegs auf das Bildungssystem Schule und Hochschule beschrankt. Wahrend die Kinder- und Jugendhilfe zu Zeiten der Bildungsreform in den...

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Technische Universitat Dortmund (Sozialpadagogik), Veranstaltung: Jugend und Arbeit, 42 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die sich immer schlechter entwickelnde Lage auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt lasst vor allem junge Menschen dusterer in die Zukunft schauen. Verstandlicherweise sind Lehrstellenknappheit und Arbeitslosigkeit Themen, die die Jugend von heute beschaftigt (vgl. GENSICKE 2006, S. 171) und in ihrer Lebensfuhrung beeinflusst. Im Jugendalter gilt es zwei...

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Technische Universitat Dortmund (Institut fur deutsche Sprache und Literatur), Veranstaltung: Themenzentrierte Interaktion, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Themenzentrierte Interaktion (TZI) ist ein Gruppenverfahren, das im Jahre 1955 von Ruth C. Cohn auf der Grundlage von Erkenntnissen der Psychoanalyse und durch Einflusse der Gruppentherapie entwickelt worden ist (vgl. Lohmer/Standhardt 2006, 15; vgl. Langmaack 2001, 16). In den letzten vier Jahrzehnten hat es eine weite Verbreitung in Mitteleuropa...

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Technische Universitat Dortmund (Institut fur Sozialpadagogigk, Erwachsenenbildung und Padagogik der Fruhen Kindheit), 126 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: (Der zweiseitige einleitende Problemaufriss in der Einleitung fehlt, da die Zeichenzahl fur den Abstract leider begrenzt ist). ...] Forschungsbefunde belegen, dass Kinder mit reichhaltigen Erfahrungen rund um die Buch-, Erzahl- und Schriftkultur, sogenannten Literacy-Erfahrungen (vgl. z.B. Ulich 2003, S. 6), wahrend der...

Jungen machen Krach, Staub und Larm, toben und raufen, sausen mit ihren Papierfliegern quer durch den Gruppenraum..." Warum nehmen padagogische Fachkrafte das Spielverhalten von Jungen so verstarkt wie auch haufig als storend wahr? Weil sie es selbst nicht nachvollziehen konnen? Die vorliegende Veroffentlichung soll dazu beitragen, dass geschlechtsbezogene Arbeit als bedeutungsvolle Querschnittsaufgabe in Kindertageseinrichtungen begriffen wird. Zu diesem Zweck wird der Blick zunachst auf die im Spiel gezeigten Verhaltensweisen von Madchen und insbesondere Jungen gerichtet sowie...