Ce livre aborde la condition et la contrainte de l''enseignement d''objets de connaissance concernant l''A(c)tude de l''A(c)quation A l''aide des fonctions (F-E) au lycA(c)e en France et au Vietnam. Dans le cadre de la thA(c)orie anthropologique, nous avons A(c)tudiA(c) le rapport institutionnel A la fonction comme outil pour l''A(c)quation. Cette A(c)tude a permis de mettre en A(c)vidence des ressemblances et des spA(c)cificitA(c)s des savoirs relatif A F-E dans l''enseignement du lycA(c)e en France et au VN. En particulier, nous avons mis en lumiA]re la genA]se et l''A(c)volution de la...