Au coeur de la question de l'assujettissement - obA(c)issance et libertA(c) - qui structure la ModernitA(c), une thA(c)orie de la pratique scolaire participe A la construction du sujet que dA(c)finit l'idA(c)e centrale d'autonomie. L'homme est homme par l'A(c)ducation, ouvrant A l'Ecole la voie d'une normalisation spA(c)cifique, par intA(c)riorisation de la norme, qui fait du sujet libre et raisonnable l'assujetti d'un pouvoir. Mais l'Ecole moderne qu'incarne l'Ecole ferryste, rA(c)vA]le ici son talon d'Achille. Elle doit rA(c)pondre A la crise de la culture humaniste qui est A son principe,...