Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: keine, Bergische Universitat Wuppertal (FB Padagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Dieses im Rahmen der Prufungsvorbereitung entstandene Skript problematisiert zunachst das Verhaltnis von Psychologie und Theologie am Beispiel des Themas "Angst." Anschlieend werden verschiedene sakulare Erklarungsmodelle vorgestellt (Evolutionares Erklarungsmodell; Sozialisierungsorientierter Ansatz; Psychoanalytische Erklarungsmodelle; Lerntheoretisches Erklarungsmodell; Leistungsangst nach Jacobs). Anhand der...

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Bergische Universitat Wuppertal (-), Sprache: Deutsch, Abstract: Kommentar des Professors: "Eine hervorragende Arbeit, im Range einer Examensarbeit Formal einwandfrei und sprachlich vorbildlich, sogar wissenschaftstheoretisch gut reflektiert (v. a. in den Anmerkungen), sehr vorsichtige, gut abgewogene Wertungen, durchdiskutierte Erorterungen; das Fazit hatte entschiedener sein konnen. Lediglich im Kapitel 2 fehlt die Diskussion des Kernbegriffs des 'Verstehens'."

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: 1,0, Bergische Universitat Wuppertal (Padagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: "Schulboykott," "Homeschooling" - diese Begriffe waren kurzlich auf den Titelseiten der Tageszeitung zu lesen. Es besteht also Anlass dazu, das Verhaltnis von Schule, Staat und Familie einmal kritisch in Augenschein zu nehmen. Heuristisches Instrument bei dem Versuch, zu einer eigenen Uberzeugung in dieser Frage zu gelangen, soll hier die historische Perspektive sein, namlich der groe Padagoge Luther.

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Fruhgeschichte, Antike, Note: keine, Bergische Universitat Wuppertal (FB Geschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Ausarbeitung bettet Alexander in den historischen Kontext ein und bietet dann einen konzisen Uberblick uber seine Herrschaftszeit. Die Ausarbeitung ist als Prufungsvorbereitung konzipiert.

Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,7, Bergische Universitat Wuppertal (Geschichte), 44 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Zweiten Staatsprufung fur das Lehramt fur die Sekundarstufe I dem Staatlichen Prufungsamt fur Zweite Staatsprufungen fur Lehramter an Schulen Dusseldorf, Abstract: Diese Arbeit, die im Rahmen des zweiten Staatsexamens angefertigt wurde, befasst sich eingehend mit dem auerschulischen Lernort "Museum." Sie richtet den Fokus auf zweierlei Potentiale des...

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: keine, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Komplett mit selbsterstellten Arbeitsauftragen, eingehender Analyse der einzelnen Stationen sowie der Methode des Stationenlernens und einem originellen Stundeneinstieg ("stille Post"), der sich auf alle Stationen und das Generalthema bezieht, also alle Schuler anspricht, egal welche Stationen sie schon bearbeitet haben.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: keine, Studienseminar fur Lehramter an Schulen in Kleve, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Unterrichtsstunde nehmen die Schuler vier verschiedene Aspekte, die es bei Bewerbungsschreiben zu beachten gilt, in Augenschein: den Vergleich von Anforderungs- und Personlichkeitsprofil, die Rechtschreibung und den sprachlichen Ausdruck, den Aufbau sowie die auere Form. Der Einstieg in die Stunde erfolgt uber einen kabarettistischen Sketch von Ali....

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Bergische Universitat Wuppertal (Padagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Stunde: Wir erproben eine Pro-und-Kontra-Diskussion zu verschiedenen Themen aus dem Bereich "Naturschutz" - die kooperative Gesprachsform "Streitgesprach" als Methode fur den Gegenstandsbereich "mundliche Kommunikation" im integrativen Deutschunterricht. ACHTUNG: Fur die Ausfuhrung des Unterrichtsentwurfs ist ein Arbeitsblatt nach Schurf, Bernd (Hrsg.): Deutschbuch Grundausgabe. Orientierungswissen. Berlin:...

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,3, Studienseminar fur Lehramter an Schulen in Kleve, 26 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Dieses Stationenlernen nimmt die Ernennung der romisch-germanischen Limes-Grenze zum Weltkulturerbe durch die UNESCO zum Anlass, die Schuler mit dem Thema "Grenzen und Grenzen uberwinden" zu konfrontieren. Ein Schwerpunkt bildet dabei der diachrone Vergleich mit der Funktion von Grenzen heute. Die Schuler werden angeleitet, sich mit der drangenden Frage auseinander zu setzen, wie Europa mit den...

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: keine, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Schuler setzen in dieser Unterrichtssequenz die Ballade 'die Vergeltung' von Droste in szenisches Spiel, ein Moritat, ein Schattenspiel und eine Gerichtsverhandlung um, halten ein Referat zur Herkunft des Stoffes oder bereiten den sinngestaltenden, freien Vortrag der Ballade vor. Komplett mit Analyse des theologisch-philosophischen Gehalts der Ballade und ansprechenden Arbeitsblattern fur die Gruppenarbeit...