Le livre porte sur l'influence de diffA(c)rentes composantes du concept de soi de l'apprenant dans le processus d'apprentissage d'une activitA(c) physique et sportive en EPS tel que le triple saut. Pour cela, nous nous proposons d'analyser l'impact de la perception de soi, l'autonomie, la motivation et la perception de l'autre sur les diffA(c)rentes sA(c)quences et phases d'apprentissage d'une activitA(c) sportive, le triple saut. Le livre met en valeur l'influence du concept de soi sur l'apprentissage du triple saut. Il montre que le concept de soi est un facteur prA(c)dicateur de...