Im Buch werden Probleme sozialer Benachteiligungen von Kindern, Jugendlichen und ihren Familien in den sozialen Brennpunkten von Städten aufgegriffen.Die Beiträge enthalten wissenschaftliche Analysen, Erfahrungsberichte aus der Praxis der Sozialen Arbeit und bieten Einblick in politische Initiativen und Programme. Sie geben Anregungen, wie die Sozialisationsbedingungen in städtischen Problemquartieren verbessert werden können.

Auf welche Weise Schulen ihr sozialraumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies fur das schulische Angebot hat ist Gegenstand dieser Untersuchung. Das sozialraumliche Umfeld von Schule ist Rahmenbedingung wie auch Herausforderung fur die Gestaltung des schulischen Angebots. Im Rahmen dieser Untersuchung in sechs Stadtteilen deutscher Grossstadte wurde gefragt, wie Schulen ihr sozialraumliches Umfeld wahrnehmen und welche Bedeutung dies fur die Gestaltung ihres schulischen Angebots hat. Daneben wurden Jugendliche und Stadtteilbewohner nach ihrer Wahrnehmung der Schulen im Stadtteil...

In vielen europaischen Stadten konnen Folgen gesellschaftlicher Spaltungsprozesse in abgehangten und benachteiligten Stadtteilen beobachtet werden. Die Menschen in diesen Quartieren gehoren zu den Verlierern des Strukturwandels der Arbeitsgesellschaft: Das Exklusionsrisiko von Jugendlichen ist gro und die Formen der Bewaltigung anomischer Strukturen werden in der Regel gesellschaftlich nicht akzeptiert. Aus diesen Grunden wurden in zahlreichen europaischen Stadten Projekte und Programme zur Verbesserung der sozialen und wirtschaftlichen Situation in sozialraumlich segregierten Stadtteilen...

Das Buch enthalt Beitrage zur Geschichte der Psychologie und zur Theoretischen Psychologie. Diese prasentieren Fragen und Reflexionen zum Vermachtnis des Behaviorismus in der gegenwartigen Psychologie. Die Beitrage befassen sich ausserdem mit Religionspsychologie und mit Personlichkeiten der Psychologiegeschichte (Karl Buhler, Felix Krueger, Albert Wellek und Julius Bahle, Peter R. Hofstatter). Ein Beitrag erinnert an den Entstehungskontext des Rorschachtests. Die Theorieabstinenz der gegenwartigen Psychologie kommt ebenso zur Sprache wie die Erkenntnistheorie von William James, das...