Les examens ont deux buts; Un d''enseignement et l''autre qui est de donner une garantie de compA(c)tence acquise nA(c)cessaire au candidat pour la rA(c)alitA(c) clinique. Il nous semble A travers notre A(c)tude que ce n''est ni un seul type d''examen ni la moyenne de tous les types d''examens thA(c)oriques (Multiple-Choice Examination; MCQ), oraux standardisA(c)s (Oral Comprehensive Exam; OCE), ou pratiques de rA(c)animation (Cardio-pulmonary Resuscitation; CPR) qui peut livrer cette garantie mais bien la performance dans toutes les trois modalitA(c)s examinA(c)es. Car nous voulons garantir...