Cette these s'inscrit dans le cadre theorique de l'economie de l'education. Elle contribue a la litterature existante en presentant une analyse economique de la production educationnelle. Celle-ci est basee sur une analyse empirique effectuee a partir de l'echantillon suisse de l'enquete PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des eleves) realisee en 2000 par l'OCDE. En comparaison internationale sur 32 pays participants, la Suisse a ete classee 17e en lecture, 7e en mathematiques et 18e en sciences. Compte tenu des ressources allouees par eleve pour le systeme educatif, qui...