Les recherches prA(c)sentA(c)es ici ont A(c)tA(c) rA(c)alisA(c)es dans le cadre d''une thA]se de doctorat en Psychologie Cognitive. Elles portent sur l''acquisition de connaissances scientifiques par la lecture de textes et d''illustrations, et s''appuient sur les modA]les thA(c)oriques de la comprA(c)hension de textes (e.g., Kintsch, 1998). L''objectif de ces recherches est de rendre compte de l''effet de quatre facteurs sur l''apprentissage A partir de textes et d''illustrations: (1) la structure du domaine d''apprentissage; (2) le niveau de connaissances initiales des lecteurs; (3) les...