Pour renoncer A l'injonction de changement en A(c)ducation scolaire et amA(c)liorer l'action A(c)ducative, nous avons A inventer une maniA]re de travailler ensemble, enseignants, personnels d'A(c)ducation, d'orientation, de direction et de vie scolaire, formateurs, chercheurs et institutions. C'est donc au niveau local et sur la base de projets que le travail peut commencer. Ce qui entraA(R)ne une redA(c)finition du territoire sur lequel les chercheurs ne viennent plus mener leurs A(c)tudes, mAame si ce type de recherche continue A avoir sa validitA(c) scientifique, mais dans lequel ils...