Der Autor stellt einen ganzheitlich orientierten Weg der kommunikativ-sprachlichen Forderung gehorloser und schwerhoriger Kinder vor.
Grundlage seines Therapiemodells ist die bisensorische (audio-visuelle) Sprachwahrnehmung, die dem Horen Prioritat einraumt und das Absehen als erganzendes Perzeptionssystem einsetzt. Damit werden die spezifischen Hormoglichkeiten Horgeschadigter in die Therapie einbezogen.
o Theorie und Praxis werden ausgewogen behandelt.
o Viele Praxisbeispiele und Anleitungen unterstutzen Padagogen und Eltern bei der Fruhforderung der Kinder in den...