Der Band thematisiert die Ausbildung mundlicher und schriftlicher Themenentfaltungsmuster von Schulern im Deutschunterricht. Erzahlungen, Beschreibungen, Instruktionen, Argumentationen und Berichte sind im kommunikativen Alltag einer Gesellschaft die Grundformen der thematischen Entfaltung komplexer sprachlicher Auerungen. Sie werden sowohl schriftlich als auch mundlich realisiert. Im schulischen Deutschunterricht sind solche Themenentfaltungsmuster tradierte didaktische Gattungen des Aufsatzunterrichts und auch im Kompetenzbereich -Sprechen und Zuhoren- soll die mundliche...