Die Studie rekonstruiert die Geschichte, wie sich gelehrte Autoren des Spathumanismus mit ihren in Texten artikulierten Ideen an einem Problem abarbeiten: dem Problem, wie man die beschleunigt anwachsende Menge der Bucher und des Wissens ordnen und kanalisieren kann. In vierfacher Hinsicht schliet die Arbeit eine Forschungslucke: Erstens rekonstruiert sie den Zeitraum von 1580 bis 1630 als zentrale Periode der Geschichte imaginierter Bibliotheken. Zweitens zeigt sie so, inwiefern die Konzeption imaginierter Bibliotheken eine zentrale Rolle fur die Konstruktion von Ordnungen des Wissens in...
Die Studie rekonstruiert die Geschichte, wie sich gelehrte Autoren des Spathumanismus mit ihren in Texten artikulierten Ideen an einem Problem abar...
