Quels sont aujourd hui les enjeux institutionnels, epistemologiques et methodologiques inherents a une approche inter- et transdisciplinaire de la complexite des situations d enseignement, des objets de recherche et des questions de societe ? Quelles sont les potentialites et les resultats de cette nouvelle approche, quels sont aussi les obstacles qui se dressent encore sur son chemin ? Quels types de cursus d etudes et quelles pratiques pedagogiques mettre en place pour permettre une implementation de l interdisciplinarite dans le cadre du processus de Bologne ? En cherchant a repondre a...
Quels sont aujourd hui les enjeux institutionnels, epistemologiques et methodologiques inherents a une approche inter- et transdisciplinaire de la com...
Dans notre societe de communication, de connaissances mobiles et d incertitude, la production et la diffusion des savoirs scientifiques connaissent une acceleration particulierement marquee. Les savoirs s entrecroisent en depassant les frontieres entre les disciplines des sciences humaines et sociales et des sciences naturelles, de la vie et des technologies. Comment des concepts, des theories ou des methodes circulent, s echangent, s empruntent, se transferent et se transforment dans le passage d une discipline a l autre ? En quoi cette pratique interdisciplinaire est-elle une plus-value...
Dans notre societe de communication, de connaissances mobiles et d incertitude, la production et la diffusion des savoirs scientifiques connaissent un...
Appartenir a une discipline, lorsqu elle est envisagee comme une forme particuliere de culture, c est adherer a des valeurs epistemologiques communes. Ces valeurs unissent les specialistes dans leur facon de definir la - bonne - connaissance et d en prescrire les theories et les methodes. Dans ce contexte normatif, pourquoi et comment se realise alors la rencontre avec l Autre disciplinaire ? Dans l apprehension de l interdisciplinarite, quelles retombees nouvelles apporte la metaphore de l interculturalite ? Quel dialogue se construit entre des identites savantes ancrees dans des histoires...
Appartenir a une discipline, lorsqu elle est envisagee comme une forme particuliere de culture, c est adherer a des valeurs epistemologiques communes....
L'interdisciplinarite tout le monde en parle, mais l'a-t-on reellement observee ? De quoi s'agit-il exactement ? Quelles sont les motivations des chercheurs a s'engager dans le dialogue interdisciplinaire, qu'ont-ils a y gagner ou a y perdre ? De quelle nature sont leurs identites academiques et professionnelles, sont-elles statiques ou en voie de transformation ? Il s'agit aussi de savoir si les contextes institutionnels favorisent ou decouragent le travail interdisciplinaire, de comprendre comment se construisent et se negocient les cadres epistemologiques, theoriques et methodologiques...
L'interdisciplinarite tout le monde en parle, mais l'a-t-on reellement observee ? De quoi s'agit-il exactement ? Quelles sont les motivations des c...
This book, at the crossroads of creativity, design and interdisciplinary studies, offers an overview of these major trends in scientific research, society, culture and economics.
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