Die offentliche Zuganglichmachung von Inhalten in Schule und Universitat, in Forschung und Lehre wird wissenschaftspolitisch als eine der Uberlebensbedingungen einer an Rohstoffen armen Industrienation wie Deutschland angesehen. Der Verfasser hat die Erfolgsbedingungen von Forschung und Lehre anhand des Urheberrechts rechtsvergleichend in Deutschland und Schweden untersucht. Der rechtliche Rahmen hat sich in Deutschland mit dem Inkrafttreten des novellierten Urheberrechts zum 13. September 2003 grundlegend verandert. So bietet er nach Umsetzung der Vorgaben aus der InfoSoc-RL im Vergleich mit...
Die offentliche Zuganglichmachung von Inhalten in Schule und Universitat, in Forschung und Lehre wird wissenschaftspolitisch als eine der Uberlebensbe...
