Il volume affronta il problema delle difficolta in matematica in contesto scolastico: fenomeno diffuso e preoccupante, che a volte si manifesta in forme di rifiuto totale della disciplina e della razionalita che la caratterizza, e davanti al quale l'insegnante si sente impotente e frustrato.

Il testo intende dare strumenti agli insegnanti per affrontare questo problema. Insistendo sulla necessita di uscire dall'approccio locale che caratterizza l'intervento di recupero tradizionale, centrato sugli errori e sulle conoscenze necessarie per dare riposte corrette, e che si rivela per lo...