Die Tagung, deren Beitrage in diesem Band vorgestellt werden, stand unter einer dreifachen Zielsetzung: Erstens sollte sie den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die Gelegenheit bieten, sich der Herausforderungen der Einwan- derungsgesellschaft, d.h. der migrationsbedingten Anforderungen an die pad- agogischen und sozialen Institutionen zu vergewissern. Damit sollten zwei- tens Kriterien fur die Reform der Institutionen formuliert und nach deren Magabe Defizite diskutiert werden. Drittens sollten aber auch positive Bei- spiele vorgestellt werden, um Impulse fur eine innovative Praxis zu geben....
Die Tagung, deren Beitrage in diesem Band vorgestellt werden, stand unter einer dreifachen Zielsetzung: Erstens sollte sie den Teilnehmerinnen und Tei...
Wie reagieren LehrerInnen auf Auslanderfeindlichkeit in der Klasse? Worin sehen sie ihre vorrangige Aufgabe gegenuber Migrantenkindern? Solchen Fragen wird in den Beitragen dieses Bandes auf empirischer Basis nachgegangen.
Wie reagieren LehrerInnen auf Auslanderfeindlichkeit in der Klasse? Worin sehen sie ihre vorrangige Aufgabe gegenuber Migrantenkindern? Solchen Fragen...
Dieses Jahrbuch enthalt kritische Anfragen an die Bildungspolitik, an die Schulpraxis und an die Adresse der Erziehungswissenschaft im Hinblick auf die Multikulturalitat der europaischen Gesellschaften. Die Autorinnen und Autoren vzeigen im ersten Teil strukturelle Defizite des Schulwesens und problematische Denkmuster auf, wobei der Stellenwert kultureller Differenz kontrovers behandelt wird. Im zweiten, uberwiegend historischen Teil werden vor allem fragwurdige Entwicklungslinien und Traditionsbestande der Padagogik erhellt. International vergleichende Beitrage und Berichte aus der...
Dieses Jahrbuch enthalt kritische Anfragen an die Bildungspolitik, an die Schulpraxis und an die Adresse der Erziehungswissenschaft im Hinblick auf...
