Politische Bildungsarbeit muss sich die Frage gefallen lassen, ob sie zeitgem oder ideologisch begr ndet sein will. Dieses Buch zeigt auf, dass auf Grundlage der Psychoanalyse, der Gruppenpsychologie und der Stressforschung sowie der Kommunikationspsychologie herk mmliche Erkl rungsmuster f r Extremismus innerhalb von Jugend-Subkulturen und p dagogische Interventionen kritisch hinterfragt werden m ssen. Sind die Methoden der Schule, der au erschulischen Sozialp dagogik oder der antifaschistischen Arbeit sinnvoll oder eher destruktiv? Beg nstigen sie nicht einen Prozess der Aufschaukelung...
Politische Bildungsarbeit muss sich die Frage gefallen lassen, ob sie zeitgem oder ideologisch begr ndet sein will. Dieses Buch zeigt auf, dass auf Gr...