Bildung gehort zu den drangenden sozialen Fragen des 21. Jahrhunderts. Folgerichtig hat die soziologische Bildungsforschung in den letzten beiden Jahrzehnten einen enormen Aufschwung erfahren. Derzeit gehort sie zu einem der innovativsten Bereiche in der sozialwissenschaftlichen Theorie- und Modellbildung, Methodenentwicklung, Datenerhebung und bei den empirischen Erkenntnissen. Gleichwohl gibt es zahlreiche Leerstellen und Verengungen der soziologischen Bildungsforschung. Die Beitrage des Bandes geben daher nicht nur einen Uberblick uber die aktuelle soziologische Bildungsforschung,...
Bildung gehort zu den drangenden sozialen Fragen des 21. Jahrhunderts. Folgerichtig hat die soziologische Bildungsforschung in den letzten beiden J...
Gemass dem meritokratischen Prinzip sollte alleine die Leistung eines Schulers, gemessen u.a. durch Schulnoten, dessen Bildungschancen bestimmen. Jedoch weist die umfangreiche empirische Bildungsforschung darauf hin, dass das deutsche Bildungssystem diesem Anspruch bei weitem und bis heute nicht gerecht wird. So belegen zahlreiche Studien ausgepragte Ungleichheiten der Bildungschancenzwischen verschiedenen Sozialschichten und im Hinblick auf die ethnische Herkunft sowie das Geschlecht. Dabei gehen die angesprochenen empirischen Analysen (und die jeweils zugrunde liegenden...
Gemass dem meritokratischen Prinzip sollte alleine die Leistung eines Schulers, gemessen u.a. durch Schulnoten, dessen Bildungschancen bestimmen. ...
RolfBecker Die Beitrage in dem vorliegenden Buch sind zu einem Teil aus Vortragen her vorgegangen, die in der Ad-hoc-Gruppe "Generationsdynamik, Generationen beziehungen und Differenzierung von Generationen" auf dem letzten Soziolo giekongress, der im Oktober 1996 in Dresden stattfand, prasentiert wurden. Der andere Teil setzt sich aus denjenigen Beitragen zusammen, die aufgrund der restriktiven Modalitaten fiir einen Vortrag auf diesem Kongress nicht gehalten werden konnten Die Auswahl des Titels und der Beitrage stand in einem direk ten Zusammenhang mit dem Kongressthema, Differenz und...
RolfBecker Die Beitrage in dem vorliegenden Buch sind zu einem Teil aus Vortragen her vorgegangen, die in der Ad-hoc-Gruppe "Generationsdynamik, Gener...
Diplomarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich BWL - Recht, Note: 2,3, AKAD-Fachhochschule Pinneberg (ehem. Rendsburg) (Betriebswirtschaft), Veranstaltung: Dipl.-Kfm. Andreas Lubker, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Einleitung: Die vorubergehende Aufrechterhaltung und anschliessende Verausserung eines insolventen Unternehmens durch den Verwalter ist unbestritten eine elegante Konkursabwicklung. Realisieren liess sich diese Abwicklung unter der noch geltenden Konkursordnung eher selten. Die Zuruckhaltung auf Seiten der potentiellen Kaufer ist verstandlich. Denn der endgultige...
Diplomarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich BWL - Recht, Note: 2,3, AKAD-Fachhochschule Pinneberg (ehem. Rendsburg) (Betriebswirtschaft), Veranstalt...
Im Anschluss an kontroverse Diskussionen uber dauerhafte Bildungsungleichheiten stellt das vorliegende Buch detailliert aus sozialwissenschaftlicher Perspektive zentrale Ursachen fur sozial ungleiche Bildungschancen in den Mittelpunkt der Betrachtung. In diesem Band werden daher der aktuelle Stand empirischer Bildungsforschung diskutiert sowie neue Analysen und Befunde vorgelegt. Ziel ist es, in systematischer Weise soziale Mechanismen und Prozesse aufzuzeigen, die zur Entstehung und Reproduktion von Bildungsungleichheiten beitragen. Fur die funfte Auflage wurden die meisten Beitrage...
Im Anschluss an kontroverse Diskussionen uber dauerhafte Bildungsungleichheiten stellt das vorliegende Buch detailliert aus sozialwissenschaftlicher P...
