Die "Mediensoziologie" hat sich bisher zu sehr auf Massenmedien konzentriert und es versaumt, einen unterscheidungsfahigen Begriff von Kommunikationsmedien auszuarbeiten, der auch die Technizitat von Medien angemessen berucksichtigt. Der vorliegende Band will dazu einen Vorschlag unterbreiten, wie eine soziologische Theorie und Analyse von Kommunikationsmedien zu entwickeln ist, die mit tragfahigen Begriffen die sozio-technische Entwicklungen der Mediendifferenzierung ebenso erfasst, wie die Auspragung medialer Kommunikationsformen und von Kommunikationserwartungen, die auf spezifische...
Die "Mediensoziologie" hat sich bisher zu sehr auf Massenmedien konzentriert und es versaumt, einen unterscheidungsfahigen Begriff von Kommunikationsm...
Welche Wechselbeziehung besteht zwischen technischen Kommunikationsmedien, Kommunikation und Gesellschaft? Dieser Fragestellung wird in diesem Band auf der Basis des radikalen Konstruktivismus und der Theorie autopoietischer sozialer Systeme nachgegangen. Als Resultat zeichnet sich die Tendenz zur informationellen Differenzierung der Gesellschaftsstruktur und zu komplexitatstauglichen Kommunikationsformen ab, die auf das Entstehen einer Informationsgesellschaft hindeuten."
Welche Wechselbeziehung besteht zwischen technischen Kommunikationsmedien, Kommunikation und Gesellschaft? Dieser Fragestellung wird in diesem Band au...
Neue, computergestutzte Medien sind audiovisuelle und multimediale Systeme. Der Umgang mit ihnen erfordert Fahigkeiten zur technischen Handhabung, aber auch zur eigenstandigen Wissensaneigung und schopferischen Gestaltung von Medieninhalten. Auf der Basis der Erfahrungen und Ergebnisse eines kulturellen Erwachsenenbildungsprojekts mit neuen Medien zeigt der Band, welche Voraussetzungen, Probleme und Konflikte bei der Vermittlung einer solchen kreativen Medienkompetenz auftreten."
Neue, computergestutzte Medien sind audiovisuelle und multimediale Systeme. Der Umgang mit ihnen erfordert Fahigkeiten zur technischen Handhabung, abe...
dern praktisch im Umgang der Menschen mit der Technik erprobt. Zweifellos handelt es sich bei den Seminaren des Projektes um Modelle, die am Anfang einer Entwicklung stehen, die wir bislang noch kaum abschatzen konnen. Der alltagliche und allseitige Umgang mit den Medien, ihre Nutzung als Erweiterung der Sinne und Handfertigkeiten des Menschen sind Oberhaupt erst in den Anfangen. Sie werden aber in manchen Beitragen dieses Buches durchaus schon konkreter. Innovative lehr-lern-Prozesse zu erforschen, zu begleiten, zu erproben und zu evaluieren gehort zu den zentralen Aufgaben des Deutschen...
dern praktisch im Umgang der Menschen mit der Technik erprobt. Zweifellos handelt es sich bei den Seminaren des Projektes um Modelle, die am Anfang ei...
Das Handbuch bietet einen umfassenden Uberblick zum Thema Cyberspace und erfasst die zentralen Strukturen und Veranderungsprozesse. Mit Beitragen u.a. von Christiane Funken, Hans Geser, Joachim R. Hoflich, Michael Hutter, Thomas Malsch und Caja Thimm."
Das Handbuch bietet einen umfassenden Uberblick zum Thema Cyberspace und erfasst die zentralen Strukturen und Veranderungsprozesse. Mit Beitragen u.a....
Udo Thiedeke Das Soziale beginnt mit dem Anderen, der uns gegenubertritt, die Vergesellschaftung beginnt jedoch mit der Bildung einer Gruppe. Soziale Gruppen sind grundlegende Erscheinungsformen der Vergesellschaf tung. Ais Mitglieder von Gruppen lernen wir notwendige soziale Spielregeln. In Gruppen erfahren wir UnterstOtzung, Anerkennung und Eingebundenheit, aber auch soziale Einflussnahme, Zwang zur Anpassung und Diskriminierung. Obwohl sich die Impulse der Gruppenbildung, mit dem Wandel gesell schaftlicher Differenzierung, von familial orientierter Gruppierung auf funktions und...
Udo Thiedeke Das Soziale beginnt mit dem Anderen, der uns gegenubertritt, die Vergesellschaftung beginnt jedoch mit der Bildung einer Gruppe. Soziale ...
Die Verbreitung "neuer," computergestutzter Medien verandert das Potenzial, Wissen zu erwerben und zu kommunizieren. So kann im Internet Bildungswissen individuell und ausserhalb etablierter Bildungsinstitutionen erworben werden. Zugleich bietet sich den Nutzern die Moglichkeit, als Medienproduzenten selbstgestalteter Inhalte aufzutreten. Hierzu sind jedoch technische und kulturelle Kompetenzen im Umgang mit den neuen Medien Voraussetzung. Der vorliegende Band beleuchtet die Problematik kreativer Medienkompetenz als Grundlage einer erweiterten Bildung aus interdisziplinaren Blickwinkeln und...
Die Verbreitung "neuer," computergestutzter Medien verandert das Potenzial, Wissen zu erwerben und zu kommunizieren. So kann im Internet Bildungswisse...
Dokument aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: -, -, Sprache: Deutsch, Abstract: Denjenigen, die den Alltag der Wissenschaft und ihrer Institutionen kennen, mag Interdisziplinaritat als Reizwort und unscharfer Begriff gelten. In der Tat macht das Durchhalten einer interdisziplinaren Perspektive erhebliche Muhe. Immer wieder werden die eigenen Positionen und die scheinbar fraglosen Gewissheiten der eigenen Disziplin verunsichert. Fortwahrende Ubersetzungsarbeit ist also erforderlich. Das gilt besonders, wenn wie hier, die...
Dokument aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: -, -, Sprache: Deutsch, Abstract: De...