A quoi servent les langues, apprises ou transmises, langues - historiques - ou langues - migrantes -, minoritaires ou dominantes ? Differentes conceptions s affrontent: a cote de la visee utilitariste qui fait des langues des outils au service des besoins pratiques des individus, il y a les perspectives fondees sur la personne en relation avec les notions d education, d identite; celles liees a la problematique de l alterite centrees sur la difference et la comprehension interculturelle; celles portees par des ideologies de la solidarite (ecologie des langues), qui tendent a promouvoir des...

Le volume de Kolloquium Fremdsprachenunterricht reunit 14 communications presentees lors des Journees d etude de Besancon (septembre 1998) ou de nombreux chercheurs, allemands et francais, interesses par la terminologie en didactique des langues etaient presents. L objectif etait de contribuer au developpement d une didactique comparee des langues a partir de l etude de trois notions centrales dans la recherche actuelle: l interculturel, les strategies, la conscience langagiere. Les textes presentes montrent que, si les termes etudies se definissent en reference a la recherche...