This unique collection, concentrating on the years 1938-48, includes the following authors and works: --Ernst Jnnger, From The First Paris Diary and The Second Paris Diary--Irmgard Keun, From After Midnight--Wolfgang Koeppen, From Death in Rome--Alexander Lernet-Holenia, From Mars in Aries--Gregor von Rezzori,
This unique collection, concentrating on the years 1938-48, includes the following authors and works: --Ernst Jnnger, From The First Paris Diary and T...
In der Praxis kommt der Planung und Steuerung informell verlaufender, d.h. vertraglich nicht geregelter Informationsflusse als eine geeignete Methode zur Beeinflussung des Innovationsverhaltens von produktionstechnisch verbundenen Unternehmen mehr und mehr an Bedeutung zu. Im Rahmen der industrieokonomischen Innovationsforschung bietet das Buch einen umfassenden Uberblick uber Motive, Wirkungen und Stellenwert informeller Informationstransfers. In der modelltheoretischen Analyse wird anhand von Zwei-Sektorenmodellen gezeigt, dass es fur innovative Unternehmen eine optimale Strategie...
In der Praxis kommt der Planung und Steuerung informell verlaufender, d.h. vertraglich nicht geregelter Informationsflusse als eine geeignete Methode ...
Die Autoren prasentieren die Resultate einer prozessbegleitenden Evaluation eines Qualitatsverfahrens, das auf der Wahrnehmung konkreter Unterrichtssituationen, deren professioneller Auswertung und intensiver padagogischer Zusammenarbeit in Kleingruppen beruht. Neben der gesteigerten Selbstreflexion und einer Verbesserung des eigenen Unterrichts erlebten die Lehrer eine deutliche Verbesserung ihrer kollegialen Beziehungen und ihrer Zusammenarbeit. Als starkendes Element wurde das vertrauensvolle und wertschatzende padagogische Gesprach zur Unterstutzung konkreter Unterrichtssituationen...
Die Autoren prasentieren die Resultate einer prozessbegleitenden Evaluation eines Qualitatsverfahrens, das auf der Wahrnehmung konkreter Unterrichtssi...
Die Beitrage der vorliegenden Studie gehen der Frage nach, welche Qualitaten eine Schulform hat, die vor allem auf Eigenstandigkeit, Selbstmotivation und Selbstverantwortung ihrer Schuler setzt und ihnen viel Freiheit beim Lernen lasst. Wie kommen die Schuler mit dieser Freiheit und den entsprechenden Lernarrangements usw. zurecht? Werden die dort Lernenden auch hinreichend gefordert und gefordert? Die Ergebnisse gehen aus einer umfangreichen Befragung von Schulerinnen und Schulern hervor, die systematisch dargestellt und kritisch reflektiert werden. Die Freien Alternativschulen stellen...
Die Beitrage der vorliegenden Studie gehen der Frage nach, welche Qualitaten eine Schulform hat, die vor allem auf Eigenstandigkeit, Selbstmotivati...
