Die Unterrichtsformen sind fur didaktisches Denken und Handeln von zentraler Bedeutung. Dabei geht es wesentlich um die Frage, wie Lerngegenstand, Schuler und Lehrer so zueinander in Beziehung zu setzen sind, dass ein optimales Lernen moglich wird. Die Antworten, die im Laufe der Geschichte von Schule und Unterricht auf diese Frage gegeben wurden, lassen einen Weg von einem eher lehrer- zu einem eher schulerorientierten Vorgehen erkennen. Indes, dieser Weg verlauft nicht geradlinig, sondern die einzelnen Unterrichtsformen von der Lehrerdarbietung bis hin zu den Lernspielen haben...

Glucklich, wer in Not und Elend aufgewachsen ist - denn er kann geniessen Glucklich, wer seine Jugend in Enge und Beschranktheit verbracht hat - er wird die Weite der Welt auskosten Glucklich, wer unter Sundenfuchtel und Hollendrohung heranwuchs - er wird die Freiheit des Lebens empfinden Glucklich, wer das Versprechen der Ewigkeit durchschaut - er wird seine Sterblichkeit lieben um des Lebens willen Glucklich, wer die Liebe der Eltern spurte - ihn wird sie noch im Tode trosten Glucklich, wer sich im Zauberwald des Lebens verirrte - und den der Zauber nie verlies