Das Problem des Wissenstransfers im Deutschunterricht lasst sich exemplarisch am Phanomen der Textkomplexitat behandeln. Es geht darum, ein schrittweise vertiefendes Verstehen durch Erweiterung der herangezogenen engeren und weiteren Kontexte zu induzieren und die Ergebnisse kontrolliert zu uberprufen. Dazu bietet der auf einem Denkwerk-Projekt der Robert-Bosch-Stiftung basierende Band von fachwissenschaftlicher wie fachdidaktischer Seite verschiedene Anregungen, wobei bisher im Unterricht vernachlassigte Themen, wie deutsch-judische Literatur seit dem 18. Jahrhundert und mittelalterliche...

Die Walther-Studien 7 bieten, wie auch die Vorgangerbande, ein breites thematisches Spektrum. Der Textkritik sind zwei Beitrage gewidmet: Neben einer hochschuldidaktischen Editions-Demonstration stellt die Edition und textkritische Bewertung des Brunner Waltherfragments ein besonderes Highlight dar. Funf Einzelstudien zu Liedern und Textstellen zeigen, dass auch fur erschlossen gehaltene Texte Walthers immer wieder neue Fragen provozieren. Sehr zu begrussen ist ein Vergleich Walthers mit mittelalterlicher arabischer Lyrik ein vielversprechender Beitrag zu einer noch wenig ausgebauten...

Die Walther-Studien sind ein neues Forum fur den wissenschaftlichen Austausch uber einen der bedeutendsten Lyriker des deutschsprachigen Mittelalters. Der Herausgeber verzichtet bewusst auf thematische oder methodologische Vorgaben. So ist ein breites Spektrum von auch kontrovers diskutierten Thesen gewahrleistet. Die Walther-Studien erscheinen im Zweijahresrhythmus.
Die Beitrage des ersten Bandes befassen sich mit textkritisch-editorischen Fragen ebenso wie mit Problemen um Rhetorik und Asthetik. Auch Phanomenen mittelalterlicher und neuzeitlicher Rezeption wird...