Even though the death of a parent is expected, the loss presents both unique challenges and opportunities for personal and spiritual growth. This brief, focused book guides adults through this difficult time. Drawing on his own experience and that of others, the author offers immediate comfort, support and practical suggestions for the days and first weeks of bereavement.

This revised edition of a thorough guide offers steps for anyone interested in keeping a spiritual journal, from recommendations for notebooks to ways to work through common frustrations and writer's block. Ron Klug relies on his experience as a workshop leader, journal keeper, and author to create a book that is both helpful and wise.

Why Do Good People Suffer?

Why, God? why has this happened to me? How can I make sense out of my life?

The book of Job wrestles with the deep personal questions that confront us as we face illness, loss, disappointment, suffering and death. And it calls us to faith in the God of strength and love who cares for us in the midst of our suffering.

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Technische Universitat Kaiserslautern (Distance and International Studies Center), Sprache: Deutsch, Abstract: Die moderne Schule bewegt sich in einem "Spannungsfeld zwischen Bewahren und Verandern" (Schratz 2003, S. 1). Dabei fungiert sie zum einen als Ort der Reproduktion bestehender Bildungsinhalte und kultureller Normen- und Wertvorstellungen sowie als Ort der Transformation, also der Veranderung und Anpassung an aktuelle gesellschaftliche Anforderungen (vgl. ebd., S. 1 und 49).

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Technische Universitat Kaiserslautern (Distance and International Studies Center), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Determinanten fur einen Wandel der Lernkulturen sind unubersehbar: das Leben in einer Wissensgesellschaft, die Herausbildung neuer Kommunikationsstrukturen, digitale soziale Vernetzung, die permanente Aufbereitung und inzwischen hoch diversifizierte Verfugbarkeit von Contents - im engeren Sinne Bildungsinhalte und Wissensbestande - sowie die fortschreitende Medialisierung...

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Regionalgeographie, Note: 1,0, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg (Institut fur Geographie), Veranstaltung: Auslandsexkursion, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Exkursionsroute fuhrte in einer groen Schleife durch die gesamte Slowakei. Die Anreise von Halle (Saale) verlief uber Plzeň nach Bratislava. Ausgehend von der Hauptstadt fanden in den ersten Tagen Erkundungen der Donauniederung (Podunajska nizina) sowie der Umgebung der Kleinen Karpaten (Male Karpaty) statt. Nach einer...

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg (Germanistisches Institut), Veranstaltung: Funktion und Bedeutung von Namen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem gesellschaftlichen Ausgrenzungspotential von Namen, welches letztlich speziell bei der judischen Volksgruppe zu einer verhangnisvollen Markierung fuhrte. Im folgenden Kapitel wird deshalb auf Ursprung und Wirkung von ethnischen Schimpfnamen eingegangen. Das Verstandnis ethnischer Schimpfnamen...

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg (Institut fur Padagogik), Veranstaltung: Unterricht als Interaktion-, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Diskussion zum Frontalunterricht wird hier unter dem Aspekt des -guten- Frontalunterrichts und seiner didaktischen Legitimation vertiefend betrachtet. Im Folgenden wird deshalb geklart, was genau Frontalunterricht ist und es soll ein kurzer Uberblick uber die historische Entwicklung dieser Unterrichtsform gegeben werden. Danach erfolgt eine Betrachtung der Relevanz...

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Soziologie, Note: 2,0, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg (Institut fur Padagogik), Veranstaltung: Weibliche Identitat im 19. Jahrhundert, Sprache: Deutsch, Abstract: Ulrich Oevermann behandelt in seinem Beitrag -Modell der Struktur von Religiositat- das objektiv gegebene Strukturproblem der Individuierung. Mit diesem Beitrag liefert er gleichzeitig eine Moglichkeit die Entwicklung von Identitat zu erklaren. Wie sich Identitat nach Oevermann nun entwickelt, soll das zentrale Thema dieser Hausarbeit sein.

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Altere Deutsche Literatur, Mediavistik, Note: 1,0, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg (Germanistisches Institut), Veranstaltung: Protestantische Erbauungsliteratur in der fruhen Neuzeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Erbauungsliteratur bediente sich hauptsachlich der Textsorten Andacht, Gebet und Predigt und fand ihre grosste Verbreitung im ausgehenden 16. bzw. 17. Jahrhundert. Die Werke Christian Scrivers waren viel gelesen und trugen massgeblich zur Bereicherung des literarischen Erbauungsschatzes des Protestantismus...