Seit dem PISA-Schock ist der geringe Bildungserfolg von Schlerinnen und Schlern mit Migrationshintergrund in Deutschland ein bildungspolitisch und pdagogisch vieldiskutiertes Thema. Besteht ein Zusammenhang zwischen dem Bildungserfolg dieser Kinder und einer gezielten Frderung ihrer Zweisprachigkeit? Warum sind einige ethnische Gruppen offenbar erfolgreicher als andere? Wie wirksam sind verschiedene Bildungsangebote zur sprachlichen Frderung? Welche Desiderate und Perspektiven ergeben sich aus der aktuellen Situation fr Forschung und Entwicklung? Die Autorinnen und Autoren des vorliegenden...

Immer wieder fallen Kinder, Jugendliche und Erwachsene auf, deren Handlungsweisen nicht den Erwartungen anderer Menschen entsprechen. Dahinter stehen soziale Bewertungsprozesse, aus denen heraus ein solches Abweichen vielfach als persönliches Problem, persönliche Störung, als ¿Verhaltensstörung¿ fixiert wird. Dem Begriff der ¿Verhaltensstörung¿ ist jedoch eine eingegrenzte Betrachtungsweise eigen. Den damit einhergehenden reduktionistischen Vorstellungen soll in diesem Buch eine differenziertere Betrachtungsweise gegenübergestellt werden. Verbunden damit ist die Vorstellung, den...