(Autor) Jurgen Appell / Kristina Appell (Titel) Mengen - Zahlen - Zahlbereiche (Untertitel) Eine elementare Einfuhrung in die Mathematik (HL) Mathematik fur Erstsemester im Lehramt (USP) > beispielorientierter Aufbau > Vielzahl von Losungsaufgaben inkl. Losungshinweisen (copy) Das Buch dient nicht nur der Einfuhrung der wichtigsten Zahlbereiche von den naturlichen bis zu den komplexen Zahlen und daruber hinaus, sondern behandelt auch ausfuhrlich den in der Mahtmatik fundamentalen Mengen- und Funktionsbegriff. Zudem konnen SIe sich schon an Begriffe und Techniken gewohnen, di ein den beiden...
(Autor) Jurgen Appell / Kristina Appell (Titel) Mengen - Zahlen - Zahlbereiche (Untertitel) Eine elementare Einfuhrung in die Mathematik (HL) Mathemat...
(Autor) Rainer Danckwerts / Dankwart Vogel (Titel) Analysis verstandlich unterrichten (HL) Das aktuellste Werk auf dem Markt (copy) Ein fur die Lehreraus- und -weiterbildung konzipiertes Buch zur Didaktik der Analysis, das - ausgehend vom Status quo des Analysisunterrichts neue Perspektiven eroffnet - sich dabei auf einen ausgewiesenen und aktuellen fachdidaktischen Bezugsrahmen stutzt und - einen deutlich unterrichtsbezogenen Akzent setzt. Nach Klarung der fachdidaktischen Grundposition werden alle etablierten Themenfelder grundlich beleuchtet: Folgen, Ableitungen und Integral,...
(Autor) Rainer Danckwerts / Dankwart Vogel (Titel) Analysis verstandlich unterrichten (HL) Das aktuellste Werk auf dem Markt (copy) Ein fur die Lehre...
(Autor) Gotz Krummheuer / Marei Fetzer (Titel) Der Alltag im Mathematikunterricht (Untertitel) Beobachten - Verstehen - Gestalten (cover) steht auf dem server (Storer) neu (copy) Beobachten, Beschreiben und Analysieren von Episoden alltaglichen Unterrichts fuhrt zu einem besseren Verstandnis dessen, was zwischen Lehrenden und Schulern ablauft. Die Autoren zeigen funf Schlusseldimensionen auf, anhand derer das Unterrichtsgeschehen analysiert werden kann: - Wie entwickelt sich das mathematische Thema? - Wie wird im Unterricht begrundet und erklart? - Wann kommt ein Schuler dran? - Wie konnen...
(Autor) Gotz Krummheuer / Marei Fetzer (Titel) Der Alltag im Mathematikunterricht (Untertitel) Beobachten - Verstehen - Gestalten (cover) steht auf de...
Der Umgang mit Lernschwierigkeiten und Lernschwachen stellt eine der groen Herausforderungen fur den Mathematikunterricht aller Schulstufen dar.
Im ersten Teil befasst sich das Buch mit grundsatzlichen Uberlegungen zum Mathematikunterricht, u. a. auch mit der Rolle der Lehrperson, und gibt einen ausfuhrlichen Uberblick uber die Thematik mathematischer Lernschwierigkeiten und -schwachen. Mit Ausfuhrungen zur Diagnostik, zur Ablosung vom zahlenden Rechnen oder zum Einsatz von Arbeitsmitteln und Veranschaulichungen werden wichtige Bereiche eines fordernden Mathematikunterrichts...
Der Umgang mit Lernschwierigkeiten und Lernschwachen stellt eine der groen Herausforderungen fur den Mathematikunterricht aller Schulstufen dar.
Ein reflektierter Einsatz Neuer Technologien und des Computers im Unterricht zahlt zu den wichtigsten Herausforderungen einer zeitgemaen wissenschaftlichen Mathematikdidaktik. Die aktuelle Diskussion reicht von der Befurchtung, dass der Computereinsatz dem Sinn von Schule und Unterricht zuwiderlauft, indem er eigenes Denken durch Knopfchendrucken und Mausbewegungen ersetzt, bis hin zur Prognose revolutionarer Veranderungen, wenn Schulerinnen und Schuler vom eintonigen und stupiden mechanischen Rechnen befreit werden und die Zeit zum kreativen und produktiven Arbeiten genutzt werden kann....
Ein reflektierter Einsatz Neuer Technologien und des Computers im Unterricht zahlt zu den wichtigsten Herausforderungen einer zeitgemaen wissenschaftl...
Im Mathematikunterricht der Grundschule werden PCs zumeist mit Trainingsprogrammen genutzt. Dies bedeutet eine erhebliche Einschrankung, weil es vielfaltige sinnvolle Moglichkeiten fur den Einsatz von PCs im Unterricht gibt, die eine wertvolle Bereichung fur das Lernen darstellen konnen.
Die vorliegende Publikation zeichnet sich durch einen Fokus auf die Mathematikdidaktik aus. Ziel ist, fachdidaktisch begrundete Chancen digitaler Medien fur einen zeitgemaen Mathematikunterricht auszuschopfen. In Anlehnung an seit Jahren entwickelte und erprobte fachdidaktische Konzepte wollen wir...
Im Mathematikunterricht der Grundschule werden PCs zumeist mit Trainingsprogrammen genutzt. Dies bedeutet eine erhebliche Einschrankung, weil es vi...
