"Es ist nonnal verschieden zu sein," so lautet ein zentraler Slogan der Integ rationspadagogik in Deutschland, mit dem versucht wird, die Heterogenitat von Kindern und Jugendlichen in den Mittelpunkt bildungspolitischer Refle xionen sowie padagogischer Theorie und Praxis zu stellen. Damit erhalten auch Madchen und Jungen mit Behinderungen eine neue Position in den pa dagogischen Debatten uber Differenz und Gleichheit: Statt sie, wie in Regel padagogik und Sonderpadagogik ublich, immer wieder an einem (fiktiven) gesellschaftlichen Durchschnitt erwarteter bzw. erbrachter Leistungen zu messen...