Die Autoren des Bandes sind davon uberzeugt, dass Thuringen - gefasst als kulturhistorisch umrissener Raum - originare Leistungen in der Geschichte des Faches Deutsch und seiner Vorformen hervorgebracht hat. An verschiedenen Zeitabschnitten (16. bis 20. Jahrhundert) wird gezeigt, wie Einzelpersonlichkeiten, Institutionen und Richtungen zur Entwicklung der muttersprachlichen Unterrichtung bzw. des Deutschunterrichts beigetragen haben, wobei auch Irrtumer und Fehlentwicklungen - etwa im NS-Staat - thematisiert werden. Berucksichtigt wird ausserdem die Geschichte der Lehrerausbildung in...