Klangexperimente sind nicht nur wichtiger Bestandteil eines schüler- und handlungsorientiertenMusikunterrichts, sondern zentraler Ansatz- und Ausgangspunktfür wichtige musikalische Grunderfahrungen. Diese sind auf verschiedenenEbenen und mit unterschiedlichen Klangerzeugern möglich, wie beispielsweiseder menschlichen Stimme und Alltagsgegenständen. Dadurch können Schüler inMusizier- und Produktionsprozesse eintreten, die ihrem jeweiligen Leistungsstandentsprechen und vielfältige Formen des Klassenmusizierens ermöglichen.Der Autor zeigt anhand verschiedenartiger Unterrichtsmodelle auf,...

Heute nahezu vergessen, zählte Frieda Loebenstein im Berlin der »Goldenen Zwanziger« zu den engagierten, erfolgreichen und geschätzten Musikpädagoginnen im Umfeld Leo Kestenbergs. Darüber hinaus tritt sie als Jüdin, Konvertitin und Benediktinerin, sozusagen als eine Frau mit »drei Leben« in Erscheinung. Das irritiert zunächst, macht sie jedoch auch anziehend.Die erste Monographie zu Leben und Wirken Loebensteins zeigt die biographischen Umstände ebenso wie den Zeitgeist, der ihr musikpädagogisches Handeln beeinfl usste, die Leitgedanken, die sich wie ein roter Faden durch ihr...

Die Idee des Fachübergreifenden ist im Musikunterricht immer wieder unterschiedlich interpretiert worden und wird dabei meist zur Projektionsfläche einer besseren Schule. Fachliches und Fachübergreifendes werden so zu veränderbaren, dynamischen Kategorien, die sich kaum eindeutig voneinander abgrenzen lassen. Daher ist zu fragen: Welche Perspektiven auf fachübergreifenden Musikunterricht lassen sich unterscheiden? Was unterscheidet diesen von einem fachlich orientierten Unterricht? Welche Konsequenzen ergeben sich aus einem dynamisch verstandenenBegriff des Fachübergreifenden für...

In der nordamerikanischen und der deutschen Musikpädagogik gibt es seit einigen Jahrzehnten eine Diskussion darüber, ob Musikunterricht junge Menschen dazu befähigen kann, ein gutes Leben zu führen. Die Intention des vorliegenden Buches ist es, an diese Diskussion anzuknüpfen. Ethische Schriften von Aristoteles, Hannah Arendt, Martha C. Nussbaum und Wilhelm Schmid bilden dabei die theoretische Grundlage für vier zentrale Themen, die in einem guten Leben und im Rahmen von Musikpraxis ins Zentrum rücken können: ästhetische Wahrnehmung, Selbstgestaltung, Gestaltung von Beziehungen und...

Rudolf-Dieter Kraemer initiierte die Buchreihe "Forum Musikpädagogik" beim Augsburger Wißner-Verlag im Jahr 1994. Zu seiner Emeritierung und zu seinem 65. Geburtstag erscheint der Jubiläumsband 100 als Festschrift, die ihm gewidmet ist. Die Reihe "Forum Musikpädagogik" wurde unter seiner Herausgeberschaft zur umfangreichsten und bedeutendsten musikpädagogischen Buchreihe im deutschsprachigen Raum.Rudolf-Dieter Kraemer war von 1985 bis 2010 Ordinarius für Musikpädagogik an der Universität Augsburg; sein Name ist in Fachkreisen und weit darüber hinaus bekannt. So war es...

Walter Bialek stellt in seinem Buch das Fach "Schulpraktisches Klavierspiel" und dessen vielfältige Einsatzmöglichkeiten im gymnasialen Musikunterricht dar, aus denen er das pianistische Anforderungsprofil heutiger Musiklehrer ableitet und exemplarisch anhand von musikalischen Unterrichtssituationen erläutert. Ferner beschreibt er die konkurrierende Ausbildungssituation zwischen künstlerischem und schulpraktischem Klavierunterricht an deutschen Hochschulen.Mit dem empirischen Teil seiner Dissertation beantwortet Bialek die zentrale Forschungsfrage, inwieweit niedersächsische Hochschulen...

Was haben der Krieg der Sterne (Star Wars), Xavier Naidoo und die Love Parade gemeinsam? Wollen sie die Menschheit zu einem besseren Dasein führen oder gar erlösen? Können die Empfindungen, die bei der Teilhabe an den ästhetischen Phänomenen entstehen, religiöser Art sein? Wenn ja: Ist das gut so, oder sind - insbesondere mit Blick auf junge Menschen - pädagogische Interventionen sinnvoll, möglich oder gar notwendig? Fragen dieser Art werden hier aufgeworfen und mithilfe unterschiedlicher kulturwissenschaftlicher Ansätze beantwortet.Im Ganzen ist ein Hauptanliegen des Buches,...