Und die Art und Weise, wie die Menschen [...] die Möglichkeit finden werden, den Gedanken von Reinkarnation und Karma in das allgemeine Leben überzuführen, das wird eben dieses moderne Leben von der Gegenwart in die Zukunft hinein im wesentlichen umgestalten. Es wird ganz neue Lebensformen, ein ganz neues menschliches Zusammenleben schaffen.Rudolf SteinerSchicksalsdenken im 20. Jahrhundert und seine Bedeutung für die Pädagogik, Constanza KaliksZum Umgang mit dem anthroposophischen Verständnis von Karma und Reinkarnation in der Praxis begleitender Berufe, Jan GöschelRudolf Steiners...
Und die Art und Weise, wie die Menschen [...] die Möglichkeit finden werden, den Gedanken von Reinkarnation und Karma in das allgemeine Leben überzu...
Das materialistische, nur auf die sinnlich-physische Körperlichkeit gerichtete Denken kann den Begriff des Organismus nicht fassen. Es erscheinen nur Teile, die gesamtheitlich zu einem Körper gehören. Man findet in den Teilen keine ursächliche Veranlassung, sich gesamtheitlich zu diesem oder jenem Körper zusammenzuschließen. Wie also kann man sich der Ganzheitlichkeit, wie dem Begriff des Organismus nähern?Diesen Fragen geht Manfred Klett, einer der großen Pioniere der biologisch-dynamischen Agrarkultur, als Landbaukünstler im Hinblick auf die Naturreiche, den Menschen und die...
Das materialistische, nur auf die sinnlich-physische Körperlichkeit gerichtete Denken kann den Begriff des Organismus nicht fassen. Es erscheinen nur...
Wie liest man eine Landschaft? Wie kann man eine Landschaft verstehen? Wie entdeckt man zum Beispiel Potenziale in der Führung des Wasserhaushaltes, und wie lassen sich diese Potenziale realisieren? Oder wie schafft man Habitate für die Wildfauna, sodass ihre Beheimatung zur Durchseelung der Landschaft beiträgt, ohne dabei den bäuerlichen Ertrag zu gefährden? Und wie entwickelt man die Böden, sodass «Musik drin ist», um einen Ausdruck von Christof Klemmer zu verwenden?Landschaftsschutz und Landschaftsentwicklung sind nicht in Konkurrenz zur Landwirtschaft zu sehen und unter Ausschluss...
Wie liest man eine Landschaft? Wie kann man eine Landschaft verstehen? Wie entdeckt man zum Beispiel Potenziale in der Führung des Wasserhaushaltes, ...
Die Artikel dieses Buches von Autoren aus verschiedenen Kontinenten, von Universitätswissenschaftlern und von Waldorfpädagogen, ermutigen dazu, die Einmaligkeit jedes Kindes und jedes Jugendlichen wahrnehmen zu lernen und die eigene pädagogische Kreativität zu entdecken.
«Stets ist das Wertvolle bedroht. Gegenwärtig zielt diese Bedrohung sowohl auf den Ort der Erziehung als auch auf den Sinn des Menschlichen ab. Es ist Widerstand nötig, um diesen Sinn gegen die vereinheitlichenden Kräfte zu verteidigen, die ihn...
Die Artikel dieses Buches von Autoren aus verschiedenen Kontinenten, von Universitätswissenschaftlern und von Waldorfpädagogen, ermutigen dazu, die ...
