Was ist DaZ (Deutsch als Zweitsprache) und DaF (Deutsch als Fremdsprache) und wie unterscheidet sich Lernen in DaZ vom Lernen in DaM (Deutsch als Muttersprache)? Wie lasst sich DaZ-Kompetenz ermitteln, wie fordern? Liefern Methoden des DaF-Unterrichts einen Beitrag? Das Studienbuch gibt eine fundierte Einfuhrung in die Themen und Zusammenhange dieser beiden durchaus verschiedenen Disziplinen. Es begleitet DaZ-/DaF-, aber auch Lehramtsstudierende, die sich mit DaZ befassen (mussen), wahrend des Studiums und gibt wichtige Hinweise fur die Berufspraxis. - DaZ-DaM-DaF: Gemeinsamkeiten und...
Was ist DaZ (Deutsch als Zweitsprache) und DaF (Deutsch als Fremdsprache) und wie unterscheidet sich Lernen in DaZ vom Lernen in DaM (Deutsch als Mutt...
Sprache begleitet uns jeden Tag. Aber wo kommt sie eigentlich her? Wir Menschen konnen Sprache lernen, produzieren und verstehen. Diese erstaunliche Fahigkeit ermoglicht uns Kontakt und Kommunikation, und sie unterscheidet uns von allen anderen Spezies. Doch wie kommen wir zur Sprache, und wie kommt die Sprache zu uns? Das neue Studienbuch bietet eine spannende Einfuhrung in die Forschungsbereiche und -methoden der Psycholinguistik. Aus dem Inhalt: Kernfragen und Methoden: Was befahigt den Menschen zum Erwerb und Gebrauch einer Sprache? Wie lasst sich das erforschen? - Wissensstrukturen...
Sprache begleitet uns jeden Tag. Aber wo kommt sie eigentlich her? Wir Menschen konnen Sprache lernen, produzieren und verstehen. Diese erstaunlich...
Sprechen, Zuhoren, Lesen, Schreiben ... das kann doch jeder Doch wie kann man den kompetenten und reflektierten Umgang mit Sprache erlernen? Wie lasst sich sprachliches Lernen anregen und unterstutzen? Dieses Studienbuch ist eine praxisorientierte Einfuhrung in die Sprachdidaktik und gibt einen profunden Uberblick uber die Ziele, Inhalte und Kompetenzen eines zeitgemaen Sprachunterrichts. - Sprachdidaktik als wissenschaftliche Disziplin - Ziele des Sprachunterrichts: Bildung und Kompetenzerwerb - Lehren und Lernen in den einzelnen Gegenstandsfeldern des Sprachunterrichts: Sprechen und...
Sprechen, Zuhoren, Lesen, Schreiben ... das kann doch jeder Doch wie kann man den kompetenten und reflektierten Umgang mit Sprache erlernen? Wie lass...
